督导发现学生上课偷玩手机，老师遭通报！

近期，吉林一大学老师因学生上课偷玩手机被教学督导通报批评，引发了对教学督导制度的讨论。文章指出，大学老师与督导之间的矛盾主要源于双方地位关系的不平等，部分督导在不熟悉的专业领域内也喜欢发表意见，甚至将青年教师当作自己的学生一样训斥。《中国科学报》2021年曾发布文章讨论教学督导的问题，指出督导的建议不合理、沟通方式让人不舒服等问题。文章还提到，高校内部教学督导面临学科知识发展速度加快、信息技术应用等挑战。为提升教学督导水平，北京化工大学采取严格筛选教学督导专家、加强考核管理等措施，通过教学质量管理平台提升工作效率。文章强调，高校教师与督导应加强沟通与协作，共同致力于教学质量的优化。