这件事，我们坚持了十年！

本文回顾了北京大学全国中学骨干教师综合教育能力提升博雅讲堂十周年的历程。背景方面，项目由北大清华生命科学教授发起，旨在通过提升中学教师的前沿科学素养，激发学生对科学的兴趣。研究目的上，项目致力于打破学科壁垒，推动交叉学科思维在中学教育中的传播，并通过公益授课和实验室开放，让中学教师接触最前沿的科研动态。结论部分，经过十年努力，项目已培养1288位教师，影响900万学生，未来将继续坚持这一科学播种计划，为全球科学界输送热爱科学的人才。