显微镜里的革命：从列文虎克到今天，我们如何“看见”科学？

本文从列文虎克发明显微镜发现微生物的案例出发，探讨了科学工具如何推动认知革命。背景方面，17世纪荷兰商人列文虎克通过自研显微镜首次观察到雨水中的微生物，打破了人类对微观世界的认知空白。研究目的旨在揭示科学工具不仅扩展观察尺度，更重塑了人类提出科学问题的方式——如显微镜使"疾病由微生物引起"成为可探究的真问题。结论指出从列文虎克的显微镜到卢瑟福的α粒子散射实验，科学进步的本质在于通过工具将"不可见"转化为"可观测"，强调观察是科学方法的基石，工具革命持续推动人类认知边界的拓展。