多所高校取消“非升即走”，真正的考验才刚刚开始

背景：近年来，高校普遍实施的“非升即走”预聘长聘制在激发青年教师潜力的同时，也带来了重科研轻教学、加剧职业压力等问题，引发争议。研究目的：为回应这些问题，教育部等多部门联合印发《指导意见》，推动高校完善教师评价和聘用机制，引导和支持青年教师全面发展。结论：多所高校已开始取消或调整“非升即走”条款，转向更注重“留才育才”的支持体系，强调通过长周期、多元化、分类别的评价，平衡保障与竞争，以减轻青年教师压力，促进其长远发展和高质量学术产出。