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PsyCh Journal \u200B先天视觉损伤儿童心理理论发展研究:视觉损伤与语言能力的作用\u200B

Wiley威立 2026-01-20 07:00
文章摘要
本研究探讨了先天视觉损伤儿童心理理论的发展,重点关注视觉损伤与语言能力的作用。研究背景基于具身认知理论,指出视觉损伤可能影响心理理论的发展。研究目的包括验证先天视觉损伤是否导致心理理论发展延迟,以及语言能力是否在其中起调节作用。通过两个研究(错误信念任务和失言任务),发现先天视觉损伤与心理理论发展延迟相关,且语言能力能调节这种关联,随着语言能力提高,视觉损伤的负面影响减弱。结论强调语言能力在补偿视觉缺陷中的关键作用,并为家庭、教育和社会层面的干预提供了实践启示。
PsyCh Journal \u200B先天视觉损伤儿童心理理论发展研究:视觉损伤与语言能力的作用\u200B
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