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Investigating students’ uptake of teacher- and ChatGPT-generated feedback in EFL writing: a comparison study

求助中 20 由 glorykad 发布于 2026/1/1 1:02:59
DOI:https://doi.org/10.1080/09588221.2024.2447279
作者:Shaoyan ZouORCID Icon,Kai GuoORCID Icon,Jun WangORCID Icon &Yu LiuORCID Icon
文献类型:期刊论文
补充材料:只需要正文
文献链接:https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09588221.2024.2447279
Taylor & FrancisTaylor & Francis
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