Nature|全球学术晋升评估的区域与制度趋势
今日新材料
2025-02-14 23:00
文章摘要
本文探讨了全球范围内学术晋升评估的现状,特别是晋升为全职教授的标准。研究基于190个学术机构和58个政府机构的政策文件,分析了全球北方和全球南方在评估标准上的差异。研究发现,尽管定量评估方法在全球范围内广泛使用,但它们并非普遍适用,尤其是在高收入国家,定性评估方法更为常见。全球南方的政策更倾向于依赖定量指标,如出版物数量和期刊索引,而全球北方的政策则更注重研究者的可见性、职业发展和社会影响。这种差异反映了不同地区的社会经济背景和制度需求。研究结果对研究者、研究管理者和政策制定者具有重要启示,强调了评估标准的多样性和复杂性。
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