论文致谢导师，导师批注亮了：不要道德绑架我！

本文通过一则女生晒出毕业论文致谢部分导师修改批注的趣事，引发了网友对导师批注论文的共鸣和讨论。文章从背景出发，描述了导师在修改学生论文时的种种反应，如血压飙升、批注比正文长等，反映了导师在指导学生论文时的不易。研究目的是通过展示不同类型的批注风格（如反问型、感叹型、话中有话型等），揭示导师与学生之间的互动模式及其对学生心理的影响。结论部分则提供了处理导师批注的建议，如反复阅读修改意见、优先处理简单问题等，旨在帮助学生更有效地应对论文修改过程，顺利完成学业。