蔡瑶 蔡佳佳：日本历史教科书粉饰侵略战争

本文分析了日本现行高中历史教科书《详说日本史B》（山川版）中对侵略战争的描述方式，指出其通过“保存、涂抹、转移”等手段掩盖战争的侵略本质。文章从背景、研究目的和结论三个角度进行总结。背景方面，日本历史教科书在日本市场占有重要地位，具有一定的代表性和权威性。研究目的方面，文章揭示了教科书如何通过避重就轻、推卸责任等方式阐述战争起源，掩盖战争的根源问题。结论方面，文章指出教科书对甲午战争、日俄战争、“满洲事变”、侵华战争和太平洋战争的描述均存在模糊战争性质和推卸责任的现象，试图掩盖日本发动战争的侵略动机。