2025年60%的哈佛本科毕业生成绩都是A：天才井喷还是鱼目混珠？

本文以哈佛大学2025年本科毕业生成绩报告为背景，指出该校A级成绩比例从2005年的24%飙升至2025年的60.2%，引发对成绩通胀现象的讨论。研究目的旨在揭示评分标准宽松化对学术严谨性的侵蚀，报告显示教师普遍担忧成绩与学生实际能力脱节，而学生群体则更倾向于维持现状。结论表明成绩通胀导致学术标准降低，削弱了学生的学术冒险精神，并使得荣誉评定和研究生选拔陷入困境，最终呼吁教师群体推动评分制度改革。