在评价体系中引入“学术年龄” → 能否稍解“35岁门槛”之困？

背景：当前科研项目和人才计划常以生理年龄作为硬性门槛，迫使科研人员追逐热点、追求速成，给科研人员造成心理压力。研究目的：上海市政协委员任捷建议在评价体系中引入“学术年龄”，即从获得博士学位或正式进入科研体系起计算的科研年限，以衡量科研成长阶段，旨在打破以生理年龄为标准的评价机制，引导科研人员安心面对长期研究，并为不同阶段的人才提供清晰、稳定的发展预期。结论：引入“学术年龄”有助于尊重学术规律，支持多元化的成长路径，拓展科研队伍来源结构，促进科研生态在更开放、更耐心的节奏中良性生长，是整体“年龄松绑”社会共识的一部分，但具体设计还需进一步探索。