王健：法律博士培养的当务之急是，形成博士学位论文和实践成果的模范体例

本文主要围绕法律博士教育的现状与未来发展展开讨论。背景方面，法律博士教育是中国法学教育体系中的重要组成部分，旨在培养高层次、实践型的法治人才。研究目的上，文章探讨了法律博士教育的定位、培养目标、课程设置及实践成果的认定等问题，强调了法律博士教育应注重实践导向，避免同质化。结论部分指出，法律博士教育的开设完善了我国法学教育的二元模式，未来应继续探索差异化培养路径，推动法律博士教育的高质量发展。