聂加龙｜科教强省战略下的数字教育地方立法前瞻——以江西省为例

本文以江西省为例，探讨数字教育在科教强省战略中的核心作用及地方立法的必要性。背景方面，数字技术重塑教育形态，推动教育智能化转型，成为实现教育强国和区域发展战略的关键。研究目的上，文章旨在分析数字教育的基本内涵及其对江西省基础教育、职业教育和高等教育质量提升的促进作用，并论证通过法治手段保障数字教育发展的可持续性。结论指出，制定《江西省数字教育促进条例》是必然选择，需明确立法原则、结构和内容，以法治固根本、稳预期、利长远，为数字教育发展和科教强省目标提供保障。