Jurnal ini mengangkat tentang tradisi Kenduri Pasca Panen Raya yang dilaksanakan setiap tahun sebagai upaya memepertahankan budaya dan nilainilai kearifan local di Kampung Pasir. Jurnal ini ditulis berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan penulis pada masyarakat Kampung Pasir. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk memberikan gagasan agar para generasi muda khususnya dapat berperan aktif dalam upaya melestarikan dan menjaga nilai-nilai kearifan budaya lokal Kampung Pasir. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan bentuk penelitian studi kasus.
Hasil penelitian menunjukan bahwa upacara Kenduri Pasca Panen yang di laksanakan oleh masyarakat kampung Pasir dari dulu sampai sekarang ini bertujuan untuk bersyukur kepada allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunianya kepada masyarakat, baik nikmat umur, dan rezeki. Peran pemangku adat sangat penting dalam acara Kenduri Pasca Panen yang telah senantiasa mengajak anak laki-laki dan perempuan ikut serta berpartisipasi diacara kenduri tersebut. masyarakat Kampung Pasir sampai saat ini masih mempertahankan tradisi Kenduri ini, di dalam tradisi tersebut terkandung nilai sejarah masa lalu, nilai kebersamaan dan memupuk sikap hormat-menghormati antar warga. Harapannya tradisi kenduri pasca panen ini tetap terjaga dan diwariskan kepada generasi muda.
{"title":"Pendampingan Pelestarian Budaya dan Niai-Nilai Kearifan Lokal pada Kenduri Pasca Panen Raya","authors":"Edy Saputra, None Zuhriyandi, None Syaliman, None Aida Munawarah, None Noer Shalehatun, None Nikmah Maharani, None Rahmani, None Laina Widia, None Haida Roudatun Nisa","doi":"10.56921/cpkm.v2i2.152","DOIUrl":"https://doi.org/10.56921/cpkm.v2i2.152","url":null,"abstract":"Jurnal ini mengangkat tentang tradisi Kenduri Pasca Panen Raya yang dilaksanakan setiap tahun sebagai upaya memepertahankan budaya dan nilainilai kearifan local di Kampung Pasir. Jurnal ini ditulis berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan penulis pada masyarakat Kampung Pasir. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk memberikan gagasan agar para generasi muda khususnya dapat berperan aktif dalam upaya melestarikan dan menjaga nilai-nilai kearifan budaya lokal Kampung Pasir. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan bentuk penelitian studi kasus. 
 Hasil penelitian menunjukan bahwa upacara Kenduri Pasca Panen yang di laksanakan oleh masyarakat kampung Pasir dari dulu sampai sekarang ini bertujuan untuk bersyukur kepada allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunianya kepada masyarakat, baik nikmat umur, dan rezeki. Peran pemangku adat sangat penting dalam acara Kenduri Pasca Panen yang telah senantiasa mengajak anak laki-laki dan perempuan ikut serta berpartisipasi diacara kenduri tersebut. masyarakat Kampung Pasir sampai saat ini masih mempertahankan tradisi Kenduri ini, di dalam tradisi tersebut terkandung nilai sejarah masa lalu, nilai kebersamaan dan memupuk sikap hormat-menghormati antar warga. Harapannya tradisi kenduri pasca panen ini tetap terjaga dan diwariskan kepada generasi muda.","PeriodicalId":474255,"journal":{"name":"Catimore Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136115028","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pengetahuan dan ketrampilan dalam penanganan cedera kepala dan perawatan luka ringan oleh para guru dan siswa SD IT Hafizul ‘Ilmi Gampong Blang krueng merupakan hal yang sangat penting karena dengan adanya pengetahuan tersebut dapat membantu guru dan siswa dalam menangani setiap cedera kepala yang terjadi di lingkungan sekolah baik yang dialami oleh guru dan siswa sendiri. Cedera kepala yang sering terjadi disekolah seperti sakit kepala, geger otak, retak kepala, kejang dan ketrampilan merawat luka juga diperlukan dalam menangani kondisi dari luka ringan akibat jatuh. Tujuan kegiatan pengabdian ini untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan guru dan siswa terhadap tindakan penanganan cedera kepala dan perawatan luka. Metode yang digunakan adalah pendidikan tentang penanganan cedera kepala dan pelatihan cara penanganan cedera kepala dan perawatan luka. Kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah bagian dari salah satu kegiatan untuk membantu para kader dan guru yang terlibat dalam UKS (Usaha Kesehatan Sekolah) SD IT Hafizul ‘Ilmi.
{"title":"Pelatihan Penanganan Cedera Kepala dan Perawatan Luka Bagi Guru dan Siswa SD IT Hafizul ‘Ilmi Aceh","authors":"None Ahyana, None Aklima, Riski Amalia, Nani Safuni","doi":"10.56921/cpkm.v2i2.147","DOIUrl":"https://doi.org/10.56921/cpkm.v2i2.147","url":null,"abstract":"Pengetahuan dan ketrampilan dalam penanganan cedera kepala dan perawatan luka ringan oleh para guru dan siswa SD IT Hafizul ‘Ilmi Gampong Blang krueng merupakan hal yang sangat penting karena dengan adanya pengetahuan tersebut dapat membantu guru dan siswa dalam menangani setiap cedera kepala yang terjadi di lingkungan sekolah baik yang dialami oleh guru dan siswa sendiri. Cedera kepala yang sering terjadi disekolah seperti sakit kepala, geger otak, retak kepala, kejang dan ketrampilan merawat luka juga diperlukan dalam menangani kondisi dari luka ringan akibat jatuh. Tujuan kegiatan pengabdian ini untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan guru dan siswa terhadap tindakan penanganan cedera kepala dan perawatan luka. Metode yang digunakan adalah pendidikan tentang penanganan cedera kepala dan pelatihan cara penanganan cedera kepala dan perawatan luka. Kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah bagian dari salah satu kegiatan untuk membantu para kader dan guru yang terlibat dalam UKS (Usaha Kesehatan Sekolah) SD IT Hafizul ‘Ilmi.","PeriodicalId":474255,"journal":{"name":"Catimore Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135082054","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Iis Lisnawati, Titin Setiartin R, Welly Nores K., Laely Armiyati, Andini Primadani Putri, None Elsi, Resti Andriyansyah, Khoerul Fikri Habibi
Kurikulum Merdeka akan dilaksanakan secara serentak di jenjang pendidikan menengah pada tahun 2024. Bahkan di tingkat SMP, khusus kelas VII, pada tahun ajaran 2023/2024 Kurikulum Merdeka sudah diberlakukan. Implementasi Kurikulum Merdeka memerlukan pemahaman dan kesiapan guru tentang Kurikulum Merdeka dengan berbagai komponen dan aplikasinya. Kondisi realistis di lapangan menunjukkan bahwa guru SMP belum memahami secara utuh tentang Kurikulum Merdeka, khususnya tentang Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran, dan Modul Ajar serta modifikasinya. Tujuan kegiatan pengabdian adalah untuk meningkatkan pengetahuan, pemahaman para guru tentang Kurikulum Merdeka dan menghasilkan perangkat pembelajaran. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pendampingan pelatihan dalam bentuk workshop. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para guru telah memahami konsep Kurikulum Merdeka, khususnya Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran, dan Modul Ajar serta aplikasinya. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil kerja para guru dalam mengejawantahkan konsep tersebut dalam Alur Tujuan pembelajaran dan Modul Ajar sebagai rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan. Dengan kata lain, para guru SMP di MGMP Bahasa Indonesia Kota Tasikmalaya telah siap mengimplementasikan Kurikulum Merdeka.
{"title":"Pendampingan Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Guru SMP MGMP Bahasa Indonesia Kota Tasikmalaya","authors":"Iis Lisnawati, Titin Setiartin R, Welly Nores K., Laely Armiyati, Andini Primadani Putri, None Elsi, Resti Andriyansyah, Khoerul Fikri Habibi","doi":"10.56921/cpkm.v2i2.146","DOIUrl":"https://doi.org/10.56921/cpkm.v2i2.146","url":null,"abstract":"Kurikulum Merdeka akan dilaksanakan secara serentak di jenjang pendidikan menengah pada tahun 2024. Bahkan di tingkat SMP, khusus kelas VII, pada tahun ajaran 2023/2024 Kurikulum Merdeka sudah diberlakukan. Implementasi Kurikulum Merdeka memerlukan pemahaman dan kesiapan guru tentang Kurikulum Merdeka dengan berbagai komponen dan aplikasinya. Kondisi realistis di lapangan menunjukkan bahwa guru SMP belum memahami secara utuh tentang Kurikulum Merdeka, khususnya tentang Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran, dan Modul Ajar serta modifikasinya. Tujuan kegiatan pengabdian adalah untuk meningkatkan pengetahuan, pemahaman para guru tentang Kurikulum Merdeka dan menghasilkan perangkat pembelajaran. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pendampingan pelatihan dalam bentuk workshop. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para guru telah memahami konsep Kurikulum Merdeka, khususnya Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran, dan Modul Ajar serta aplikasinya. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil kerja para guru dalam mengejawantahkan konsep tersebut dalam Alur Tujuan pembelajaran dan Modul Ajar sebagai rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan. Dengan kata lain, para guru SMP di MGMP Bahasa Indonesia Kota Tasikmalaya telah siap mengimplementasikan Kurikulum Merdeka.","PeriodicalId":474255,"journal":{"name":"Catimore Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"219 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135081890","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Sabun cuci piring umumnya sangat digunakan dalam kehidupan sehari-hari khususnya ibu rumah tangga. Salah satu bahan alam yang dapat digunakan dalam pembuatan sabun cuci piring ialah Belimbing wuluh. Ekstrak belimbing wuluh terdapat flovanoid berperan sebagai antioksidan dan antibakteri. Oleh karena itu, pada penelitian ini telah dilakukan pembuatan sabun cuci piring dari ekstrak belimbing wuluh. Pada penelitian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR). Pada penelitian ini peneliti membuat 2 (dua) produk sekaligus yang mana ekstrak belimbing wuluh sebagai sabun cuci piring, dan residu dari belimbing wuluh sebagai bumbu masakan (asam sunti). Asam sunti merupakan sejenis acar atau bumbu masakan yang dikeringkan hingga menjadi warna kecoklatan, dan diberikan garam, proses penggaraman ini bertujuan untuk menarik air keluar dalam jaringan belimbing wuluh sehingga asam sunti dapat bertahan lebih lama. Asam sunti digunakan sebagai bahan masakan terutama masakan Aceh yang menjadi ciri khas masakan masyarakat Aceh. Pada kegiatan ini dapat meningkatkan kewirausahaan pada masyarakat
{"title":"Pemanfaatan Belimbing Wuluh (Averrhoa Bilimbi) dalam Pembuatan Sabun Cuci Piring dan Asam Sunti yang Bernilai Ekonomis","authors":"None Maisarah, Fitra Azkia Ramadhani, Nuryani Kasman, Chusnur Rahmi","doi":"10.56921/cpkm.v2i2.85","DOIUrl":"https://doi.org/10.56921/cpkm.v2i2.85","url":null,"abstract":"Sabun cuci piring umumnya sangat digunakan dalam kehidupan sehari-hari khususnya ibu rumah tangga. Salah satu bahan alam yang dapat digunakan dalam pembuatan sabun cuci piring ialah Belimbing wuluh. Ekstrak belimbing wuluh terdapat flovanoid berperan sebagai antioksidan dan antibakteri. Oleh karena itu, pada penelitian ini telah dilakukan pembuatan sabun cuci piring dari ekstrak belimbing wuluh. Pada penelitian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR). Pada penelitian ini peneliti membuat 2 (dua) produk sekaligus yang mana ekstrak belimbing wuluh sebagai sabun cuci piring, dan residu dari belimbing wuluh sebagai bumbu masakan (asam sunti). Asam sunti merupakan sejenis acar atau bumbu masakan yang dikeringkan hingga menjadi warna kecoklatan, dan diberikan garam, proses penggaraman ini bertujuan untuk menarik air keluar dalam jaringan belimbing wuluh sehingga asam sunti dapat bertahan lebih lama. Asam sunti digunakan sebagai bahan masakan terutama masakan Aceh yang menjadi ciri khas masakan masyarakat Aceh. Pada kegiatan ini dapat meningkatkan kewirausahaan pada masyarakat","PeriodicalId":474255,"journal":{"name":"Catimore Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"2014 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135082052","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pelatihan ini dilatarbelakangi dengan guru yang terdapat di SDIK As-Sunnah Aceh Tengah, kebanyakan dari mereka kewalahan menyiapkan media pembelajaran yang efektif di kelas rendah, karena sama kita ketahui siswa yang masih berada di kelas rendah cepat merasa bosan dalam belajar, jika pembelajaran yang disajikan oleh guru kurang menarik bagi mereka. Maka tujuan dari pelatihan ini yaitu, memberikan sebuah pelatihan yang membekali guru dalam membuat media pembelajaran yang efektif bagi siswa sekolah dasar yang berada di kelas rendah. Pada pelatihan yang diberikan penulis menggunakan metode Service Learning, yang mana memiliki 3 tahap yakni: tahap persiapan, pelayanan, dan tahap refleksi. Hasil pelatihan ini dapat disimpulkan dengan adanya sebuah pemahaman dan bekal bagi guru dalam mengenal karakteristik siswa, akan memudahkan guru dalam menyediakan media pembelajaran yang efektif bagi siswa sekolah dasar yang masih berada di kelas rendah.
{"title":"Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran di Kelas Rendah Bagi Guru SD-IK As-Sunnah Aceh Tengah","authors":"None Nurjani","doi":"10.56921/cpkm.v2i2.148","DOIUrl":"https://doi.org/10.56921/cpkm.v2i2.148","url":null,"abstract":"Pelatihan ini dilatarbelakangi dengan guru yang terdapat di SDIK As-Sunnah Aceh Tengah, kebanyakan dari mereka kewalahan menyiapkan media pembelajaran yang efektif di kelas rendah, karena sama kita ketahui siswa yang masih berada di kelas rendah cepat merasa bosan dalam belajar, jika pembelajaran yang disajikan oleh guru kurang menarik bagi mereka. Maka tujuan dari pelatihan ini yaitu, memberikan sebuah pelatihan yang membekali guru dalam membuat media pembelajaran yang efektif bagi siswa sekolah dasar yang berada di kelas rendah. Pada pelatihan yang diberikan penulis menggunakan metode Service Learning, yang mana memiliki 3 tahap yakni: tahap persiapan, pelayanan, dan tahap refleksi. Hasil pelatihan ini dapat disimpulkan dengan adanya sebuah pemahaman dan bekal bagi guru dalam mengenal karakteristik siswa, akan memudahkan guru dalam menyediakan media pembelajaran yang efektif bagi siswa sekolah dasar yang masih berada di kelas rendah.","PeriodicalId":474255,"journal":{"name":"Catimore Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135082053","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Perilaku bullying menjadi isu yang sering diperbincangkan saat ini. Perilaku ini justru sering ditemukan dalam lingkungan yang tidak seharusnya, seperti dalam lingkungan sekolah dan keluarga. Perilaku bullying merupakan tindakan agresif ataupun kasar yang dapat menimbulkan konflik bagi pelaku dan korbannya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini merupakan tindakan sosialisasi yang bertujuan untuk memberikan edukasi dan pencegahan bullying kepada siswa kelas VIII SMPN 1 Kuta Makmur, agar tidak melakukan tindakan bullying di lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini berupa pemberian materi dalam bentuk ceramah serta tanya jawab. Adapun hasil kegiatan sosialisasi menunjukkan bahwa siswa sangat termotivasi dalam proses kegiatan serta dapat memahami materi dan informasi yang disampaikan oleh pemateri. Implikasi dari kegiatan ini agar siswa menyadari akan dampak negatif dari perilaku bullying serta bertanggung jawab dalam upaya mencegah perilaku tersebut dalam lingkungan sehari-hari.
{"title":"Sosialisasi Pencegahan Bahaya Bullying pada Siswa SMPN I Kuta Makmur","authors":"Russy Ranggayoni, None Yusra, None Nisrina, None Rahmiaty","doi":"10.56921/cpkm.v2i2.140","DOIUrl":"https://doi.org/10.56921/cpkm.v2i2.140","url":null,"abstract":"Perilaku bullying menjadi isu yang sering diperbincangkan saat ini. Perilaku ini justru sering ditemukan dalam lingkungan yang tidak seharusnya, seperti dalam lingkungan sekolah dan keluarga. Perilaku bullying merupakan tindakan agresif ataupun kasar yang dapat menimbulkan konflik bagi pelaku dan korbannya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini merupakan tindakan sosialisasi yang bertujuan untuk memberikan edukasi dan pencegahan bullying kepada siswa kelas VIII SMPN 1 Kuta Makmur, agar tidak melakukan tindakan bullying di lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini berupa pemberian materi dalam bentuk ceramah serta tanya jawab. Adapun hasil kegiatan sosialisasi menunjukkan bahwa siswa sangat termotivasi dalam proses kegiatan serta dapat memahami materi dan informasi yang disampaikan oleh pemateri. Implikasi dari kegiatan ini agar siswa menyadari akan dampak negatif dari perilaku bullying serta bertanggung jawab dalam upaya mencegah perilaku tersebut dalam lingkungan sehari-hari.","PeriodicalId":474255,"journal":{"name":"Catimore Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135082057","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pemahaman diri merupakan representasi kognitif remaja mengenai konsep diri. Pemahaman diri sangat penting, karena menyangkut bagaimana seseorang atau siswa memandang dirinya positif atau negatif, baik ataupun tidak baik Sharing session merupakan kegiatan yang berfungsi sebagai wadah pemberian informasi dan edukasi. Tujuan pengabdian ini yaitu untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam mengoptimalkan aktivitasnya di sekolah maupun diluar sekolah. Metode yang digunakan yaitu menggunakan teknik service-learning, yakni kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan partisipasi siswa, Subjek dalam kegiatan ini yaitu siswa kelas VII yang berjumlah 7 siswa yang terdiri dari 6 siswa dan 1 siswi. Hasil dari sharing session ini didapat menunjukkan bahwa pemahaman /pengetahuan siswa terkait pentingnya memahami diri senidiri serta juga terlihat dari meningkatnya antusias siswa untuk mengikuti beberapa kegiatan yang dilakukan disekolah.
{"title":"Sharing Session sebagai Upaya Mengembangkan Pemahaman Diri melalui Layanan Konseling Kelompok","authors":"Husrin Konadi, Syarifah Ainy Rambe","doi":"10.56921/cpkm.v2i2.142","DOIUrl":"https://doi.org/10.56921/cpkm.v2i2.142","url":null,"abstract":"Pemahaman diri merupakan representasi kognitif remaja mengenai konsep diri. Pemahaman diri sangat penting, karena menyangkut bagaimana seseorang atau siswa memandang dirinya positif atau negatif, baik ataupun tidak baik Sharing session merupakan kegiatan yang berfungsi sebagai wadah pemberian informasi dan edukasi. Tujuan pengabdian ini yaitu untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam mengoptimalkan aktivitasnya di sekolah maupun diluar sekolah. Metode yang digunakan yaitu menggunakan teknik service-learning, yakni kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan partisipasi siswa, Subjek dalam kegiatan ini yaitu siswa kelas VII yang berjumlah 7 siswa yang terdiri dari 6 siswa dan 1 siswi. Hasil dari sharing session ini didapat menunjukkan bahwa pemahaman /pengetahuan siswa terkait pentingnya memahami diri senidiri serta juga terlihat dari meningkatnya antusias siswa untuk mengikuti beberapa kegiatan yang dilakukan disekolah.","PeriodicalId":474255,"journal":{"name":"Catimore Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135081718","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membekali para guru/pengajar dengan pengetahuan seputar kajian tentang perempuan, ilmu dan rumah tangga serta hal-hal lain seputar perempuan. Pengabdian ini dilakukan untuk para pengajar SDIT Iskandar Muda Yayasan Bumi Serambi Mekkah (YBSM) Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian bagi masyarakat ini adalah metode ceramah. Setelah pembekalan ini terlaksana maka diharapkan para pengajar sudah memiliki pengetahuan mendalam seputar kesuksesan dan perannya seorang perempuan dalam kehidupan baik itu sebagai perempuan karir, sebagai ibu rumah tangga yang memilih berdiam di rumah maupun sebagai ibu bagi anak-anaknya. Sebelum melaksanakan pengabdian, narasumber berkoordinasi terlebih dahulu dengan pihak sekolah untuk mengetahui keadaan di lapangan sebelum terjun langsung ke lapangan. Oleh karena itu, kegiatan ini dapat disimpulkan sebagai salah satu bentuk kepedulian untuk penambahan wawasan mengenai peran perempuan baik sebagai wanita karir maupun sebagai ibu rumah tangga dengan baik.
{"title":"Kajian Ummahat tentang Perempuan, Ilmu dan Rumah Tangga pada Guru SD IT Iskandar Muda Yayasan Bumi Serambi","authors":"Erna Dewi, Muhammad Ichsan","doi":"10.56921/cpkm.v2i2.80","DOIUrl":"https://doi.org/10.56921/cpkm.v2i2.80","url":null,"abstract":"Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membekali para guru/pengajar dengan pengetahuan seputar kajian tentang perempuan, ilmu dan rumah tangga serta hal-hal lain seputar perempuan. Pengabdian ini dilakukan untuk para pengajar SDIT Iskandar Muda Yayasan Bumi Serambi Mekkah (YBSM) Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian bagi masyarakat ini adalah metode ceramah. Setelah pembekalan ini terlaksana maka diharapkan para pengajar sudah memiliki pengetahuan mendalam seputar kesuksesan dan perannya seorang perempuan dalam kehidupan baik itu sebagai perempuan karir, sebagai ibu rumah tangga yang memilih berdiam di rumah maupun sebagai ibu bagi anak-anaknya. Sebelum melaksanakan pengabdian, narasumber berkoordinasi terlebih dahulu dengan pihak sekolah untuk mengetahui keadaan di lapangan sebelum terjun langsung ke lapangan. Oleh karena itu, kegiatan ini dapat disimpulkan sebagai salah satu bentuk kepedulian untuk penambahan wawasan mengenai peran perempuan baik sebagai wanita karir maupun sebagai ibu rumah tangga dengan baik.","PeriodicalId":474255,"journal":{"name":"Catimore Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135081721","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Nikmatul Masruroh, Samsul Arifin, Agus Ahmad Faizy Alfawwaz, Sofiatul Munawwaroh
Pengabdian ini dilakukan sebagai bentuk kolaborasi antara Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) Kabupaten Jember bersama dengan Perguruan Tinggi Universitas Islam Negeri (UIN) Kiai Haji Achmad Siddiq Jember bertujuan untuk, pertama; peningkatan kualitas tata kelola zakat yang harus dilakukan oleh BAZNAS Kabupaten Jember untuk meningkatkan kepercayaan masyarakat, kedua untuk meningkatkan integritas para karyawan di BAZNAS Kabupaten Jember agar menjadi lembaga yang kredibel, ketiga; untuk memberikan edukasi kepada masyarakat tentang peran BAZNAS Jember sebagai lembaga yang kredibel dalam pengelolaan zakat. Pengabdian ini dilakukan dengan menggunakan metode community development, yaitu sebuah metode dengan pelatihan peningkatan wawasan, skill serta pemberdayaan kepada masyarakat yang dalam hal ini menjadi binaan dari BAZNAS Jember. Sedangkan, pelatihan skill dan peningkatan wawasan diberikan kepada pengelola dan karyawan BAZNAS Kabupaten Jember agar menjadi lembaga yang berintegritas tinggi. Pengabdian kolaboratif ini menghasilkan tiga hal, yaitu pertama; tata kelola kelembagaan dilakukan secara continue berkala untuk mewujudkan good zakat governance, mulai dari perencanaan hingga evaluasi dengan melakukan perbaikan manajerial, kedua, integritas karyawan ditingkatkan dengan pelatihan-pelatihan serta up grading dengan menghadirkan para pakar tentang zakat dari BAZNAS Pusat serta dari UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember dengan hasil komitmen pengelolaan zakat yang semakin baik terutama dalam hal pencatatan dan pendistribusian, ketiga; melakukan road show edukasi pentingnya berzakat melalui lembaga zakat yang resmi yaitu BAZNAS, serta melakukan pemberdayaan zakat dengan mendirikan kampung-kampung zakat di Kabupaten Jember.
{"title":"Peningkatan Integritas melalui Tata Kelola Kelembagaan oleh Badan Amil Zakat Nasional Kabupaten Jember","authors":"Nikmatul Masruroh, Samsul Arifin, Agus Ahmad Faizy Alfawwaz, Sofiatul Munawwaroh","doi":"10.56921/cpkm.v2i2.79","DOIUrl":"https://doi.org/10.56921/cpkm.v2i2.79","url":null,"abstract":"Pengabdian ini dilakukan sebagai bentuk kolaborasi antara Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) Kabupaten Jember bersama dengan Perguruan Tinggi Universitas Islam Negeri (UIN) Kiai Haji Achmad Siddiq Jember bertujuan untuk, pertama; peningkatan kualitas tata kelola zakat yang harus dilakukan oleh BAZNAS Kabupaten Jember untuk meningkatkan kepercayaan masyarakat, kedua untuk meningkatkan integritas para karyawan di BAZNAS Kabupaten Jember agar menjadi lembaga yang kredibel, ketiga; untuk memberikan edukasi kepada masyarakat tentang peran BAZNAS Jember sebagai lembaga yang kredibel dalam pengelolaan zakat. Pengabdian ini dilakukan dengan menggunakan metode community development, yaitu sebuah metode dengan pelatihan peningkatan wawasan, skill serta pemberdayaan kepada masyarakat yang dalam hal ini menjadi binaan dari BAZNAS Jember. Sedangkan, pelatihan skill dan peningkatan wawasan diberikan kepada pengelola dan karyawan BAZNAS Kabupaten Jember agar menjadi lembaga yang berintegritas tinggi. Pengabdian kolaboratif ini menghasilkan tiga hal, yaitu pertama; tata kelola kelembagaan dilakukan secara continue berkala untuk mewujudkan good zakat governance, mulai dari perencanaan hingga evaluasi dengan melakukan perbaikan manajerial, kedua, integritas karyawan ditingkatkan dengan pelatihan-pelatihan serta up grading dengan menghadirkan para pakar tentang zakat dari BAZNAS Pusat serta dari UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember dengan hasil komitmen pengelolaan zakat yang semakin baik terutama dalam hal pencatatan dan pendistribusian, ketiga; melakukan road show edukasi pentingnya berzakat melalui lembaga zakat yang resmi yaitu BAZNAS, serta melakukan pemberdayaan zakat dengan mendirikan kampung-kampung zakat di Kabupaten Jember.","PeriodicalId":474255,"journal":{"name":"Catimore Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135081895","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Kehidupan bermasyarakat sangat berpotensi terjadinya konflik bila tidak dikembangkan moderasi beragama. Pada tahun 1998, terjadinya konflik antara TNI dan GAM di wilayah kampung Bintang Pepara. Pada tahun 2005 masyarakat kembali ke kampung Bintang Pepara. Masyarakat kampung Bintang Pepara perlu diberikan ilmu tentang agama terutama moderasi beragama dikarenakan kampung tersebut terletak dipelosok. Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pemahaman kepada masyarakat tentang moderasi beragama. Metode yang digunakan dalam program pengabdian ini adalah metode Service-Learning. Berdasarkan hasil dari pengabdian di desa Bintang Pepara ada lima cara untuk mengaplikasikan konsep moderasi beragama dalam kehidupan sehari-hari, di antaranya menghargai perbedaan, meningkatkan pemahaman, mempraktikkan nilai-nilai agama, menciptakan dialog, dan menjaga sikap tenang dan tidak mudah terprovokasi.
如果不发展温和的宗教，社会生活是有可能发生冲突的。1998年，TNI和GAM在Pepara的家乡发生了冲突。2005年，人们回到了佩蒂拉村。Pepara star community需要对宗教进行科学研究，尤其是对宗教的宽容，因为它位于农村。这种奉献的目的是让公众了解宗教的适度。这个奉献计划使用的方法是服务学习方法。根据彭伯拉村奉献的结果，有五种方法可以将宗教温和派的概念应用到日常生活中，包括欣赏差异、增进理解、实践宗教价值观、创造对话，以及保持冷静和不容易被激怒。
{"title":"Penguatan Moderasi Beragama pada Masyarakat Kampung Bintang Pepara","authors":"Arda Tonara, Nopri Abadi Miko, Ashari Efendi","doi":"10.56921/cpkm.v2i2.116","DOIUrl":"https://doi.org/10.56921/cpkm.v2i2.116","url":null,"abstract":"Kehidupan bermasyarakat sangat berpotensi terjadinya konflik bila tidak dikembangkan moderasi beragama. Pada tahun 1998, terjadinya konflik antara TNI dan GAM di wilayah kampung Bintang Pepara. Pada tahun 2005 masyarakat kembali ke kampung Bintang Pepara. Masyarakat kampung Bintang Pepara perlu diberikan ilmu tentang agama terutama moderasi beragama dikarenakan kampung tersebut terletak dipelosok. Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pemahaman kepada masyarakat tentang moderasi beragama. Metode yang digunakan dalam program pengabdian ini adalah metode Service-Learning. Berdasarkan hasil dari pengabdian di desa Bintang Pepara ada lima cara untuk mengaplikasikan konsep moderasi beragama dalam kehidupan sehari-hari, di antaranya menghargai perbedaan, meningkatkan pemahaman, mempraktikkan nilai-nilai agama, menciptakan dialog, dan menjaga sikap tenang dan tidak mudah terprovokasi.","PeriodicalId":474255,"journal":{"name":"Catimore Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135081716","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：